В Башкортостане стартовал второй заезд «Агросмены2026»
В Республике Башкортостан продолжается системная работа по формированию кадрового потенциала агропромышленного комплекса в рамках федерального проекта «Кадры в АПК» нацпроекта «Технологическое обеспечение продовольственной безопасности».
В детском оздоровительном лагере «Колос» Стерлитамакского района открылся второй заезд профильной смены «Агросмена-2026». Мероприятие стало ещё одним шагом в выстраивании непрерывной траектории профориентации школьников и популяризации аграрных профессий – от знакомства с отраслью до осознанного выбора будущей специальности.
На протяжении 21 дня участники смены будут погружаться в специфику сельскохозяйственной деятельности: ребята познакомятся с основами животноводства растениеводства и пчеловодства посетят лекции отраслевых экспертов, примут участие в мастерклассах, тематических квестах, викторинах и экскурсиях. Также предусмотрена насыщенная спортивнодосуговая программа – физкультурные и культурномассовые мероприятия, призванные сочетать обучение и отдых.
Заместитель Премьер-министра Правительства РБ – министр сельского хозяйства Ильшат Фазрахманов подчеркнул важность подобных инициатив для долгосрочного развития отрасли.
Профориентация на ранних этапах – ключевой элемент кадровой стратегии АПК, – отметил он. – Когда школьник своими глазами видит, как устроено современное сельхозпроизводство, пробует себя в профессии, у него формируется не просто интерес, а осознанное отношение к труду на земле. Верим, что такие проекты помогут нам воспитать будущих специалистов, которым предстоит обеспечивать продовольственную безопасность республики и страны.
Открытие профильной смены прошло 3 июля в торжественной обстановке. Среди гостей – представители Башкирского государственного аграрного университета, администрации Стерлитамакского района и генерального партнера проекта – агрохолдинга «Комос Групп».
Важно, что сельхозпредприятие активно вовлечено в образовательный процесс: специалисты обеспечивают экспертную поддержку, помогают формировать практикоориентированный контент и демонстрируют школьникам реальные возможности профессионального роста в АПК.
