Школьники всё чаще теряют навыки критического мышления из-за повсеместного применения нейросетей.
По мнению клинического психолога Ирины Грековой, у каждого третьего ребёнка заметно снижаются когнитивные способности.
Особенно тревожная ситуация складывается в средней школе: ученики 5–8 классов нередко подменяют самостоятельную работу заимствованными у ИИ готовыми решениями, почти не вникая в суть.
Такая практика грозит ослаблением памяти, утратой навыков формулирования собственных мыслей и снижением ответственности за результат.
